L'URP segnala che
nel Bollettino Ufficiale della Regione Puglia n.17 del 27 gennaio 2010, è stata pubblicata la deliberazione della Giunta
Regionale n. 2594 del 22 dicembre 2009, avente ad oggetto:"Piano regionale di riordino della rete delle
istituzioni scolastiche per l'anno scolastico 2010/2011, (vedere pagine da 2867 a 2923)
Con la suindicata delibera la Giunta Regionale ha approvato il Piano Regionale di
riordino della rete delle istituzioni scolastiche per l'anno scolastico
2010/2011.
Alla luce di tale approvazione, per quanto riguarda il Comune di Tricase
(vedi pagine B.U.R.P. 2892 e 2920) la situazione è la seguente:
E' stata autorizzata la riorganizzazione
della rete scolastica comunale con riduzione da 4 a 3 degli isituti Comprensivi nell'ottica di una migliore
ridistribuzione della popolazione scolastica, assumendo il seguente nuovo assetto:
- 1 ° Polo Istituto
Comprensivo di via Apulia comprendente i plessi di Scuola dell'Infanzia di via Bissolati, Scuola Primaria di via Apulia
e Scuola Media di via Apulia, per un totale di 760 alunni;
- Accorpamento del 2 ° Polo
(Istituto Comprensivo di via R. Caputo) e 3 ° Polo (Isituto Comprensivo "G. Pascoli") dando vita ad un Istituto
Comprensivo comprendente la Scuola dell'Infanzia di via Micetti e Lucugnano, la Scuola Primaria di via R. Caputo e
Lucugnano, la Scuola Media "G. Pascoli" e Lucugnano per un totale di 790
alunni;
- 4 ° Polo Istituto Comprensivo "D. Alighieri"
comprendente la Scuola dell'Infanzia di via F. Gioia e Depressa, la Scuola Primaria di Tutino e Depressa e la Scuola
Media "D. Alighieri" per un totale di circa 547 alunni.
Per quanto
concerne l'Istituto d'Istruzione Secondaria Superiore "G. Stampacchia" si prende atto del mantenimento
attuale assetto organizzativo - didattico in considerazione del fatto che l'imminente attuazione della riforma e le
incertezze sulle modalità di confluenza degli attuali indirizzi di studio in quelli previsti dalla riforma impongono al
momento un atteggiamento di prudenza nelle decisioni relative agli interventi di dimensionamento della rete
scolastica.